Erasmus

„Szaleństwem jest robić wciąż to samo i oczekiwać różnych rezultatów” – słowa A. Einsteina stały się mottem i inspiracją dla nauczycieli Liceum Ogólnokształcącego w Małogoszczu, którzy w minionym tygodniu podnosili swoje kwalifikacje i uczestniczyli w międzynarodowym kursie „Digital tools for outdoor education and game-based learning” w Hiszpanii. Udział w szkoleniu był jednym z warunków prawidłowej […]

W ramach realizowanego w Liceum Ogólnokształcącym w Małogoszczu programu Erasmus+ nauczyciele biologii, fizyki i języka angielskiego wzięli udział w sześciodniowym międzynarodowym kursie ekologicznym w Pradze. Szkolenie zorganizowane było przez Europass Teacher’s Academy, dotyczyło zrównoważonego rozwoju, bioróżnorodności i interaktywnych metod nauczania o ekologii („Introducing Sustainability Through Game-Based Learningand Gamification”). Nauczyciele pracowali w międzynarodowej grupie wraz uczestnikami

Miniony tydzień małogoscy licealiści spędzili w partnerskiej szkole ForssanYhteislyseo w Finlandii. Uczniowska wymiana ukierunkowana była na realizację głównego projektowego celu: podwyższenie świadomości ekologicznej oraz rozwijanie kompetencji uczniów w zakresie dbania o środowisko. Licealiści mieli możliwość uczestniczenia w różnorodnych działaniach i aktywnościach na rzecz ochrony środowiska, które podejmowane są w fińskiej szkole. Bardzo bogaty program edukacyjny

W grudniu w murach naszego liceum gościliśmy nauczycieli i uczniów ze szkoły partnerskiej ForssanYhteislyseo z Forssy w Finlandii. Tematem przewodnim wymiany młodzieży była ekologia i promowanie zasad zrównoważonego rozwoju. Uczestnicy projektu poznali ofertę edukacyjną naszej szkoły, tradycję, historię Małogoszcza oraz województwa świętokrzyskiego. Grupa spotkała się Panem Mariuszem Piotrowskim-Burmistrzem Miasta i Gminy Małogoszcz, na terenie szkoły

Myśl Heraklita z Efezu towarzyszyła w minionym tygodniu uczestnikom realizującym projekt „Water as the treasure of future”. Wraz z partnerami z Turcji, Rumunii i Włoch gościliśmy w zaprzyjaźnionej szkole BornovaAnadoluLisesi w İzmirze.  Była to bardzo ważna, podsumowująca trzyletni projekt mobilność. Przygotowany przez tureckich gospodarzy program skupiał się głównie na edukacji ekologicznej. W zrozumieniu problematyki związanej

Liceum Ogólnokształcące w Małogoszczu wspólnie z partnerami z Rumunii, Turcji i Włoch realizuje ekologiczny projekt Erasmus+ „Water as the Treasure of Future”. Tym razem licealna młodzież miała możliwość pracy w zaprzyjaźnionej szkole I.I.S.SebastianoSatta w Macomer i przeżycia wspaniałej przygody we włoskich okolicznościach przyrody. W ramach obowiązkowych zadań nasze uczennice zaprezentowały wyniki badań z analizy sytuacji

W minionym tygodniu małogoskie liceum w ramach realizacji projektu Erasmus+: „Water as the Treasure of Future” gościło młodzież i nauczycieli ze szkół partnerskich: z Turcji, Rumunii i Włoch. Mobilność rozpoczęła się wizytą w Urzędzie Miasta i Gminy Małogoszcz i spotkaniem z Panem Burmistrzem Mariuszem Piotrowskim, Panią Dyrektor Renatą Smagacz i Panią Dyrektor Anną Nosal. Następnie

Uczniowie Liceum w Małogoszczu w ramach programu Erasmus + odbyli kolejną mobilność, tym razem do Finlandii. W minionym tygodniu w fińskim mieście (Forssa) w szkole Forssanyhteislyseo w ramach projektu „Women and Welfare” spotkali się uczniowie i nauczyciele z sześciu partnerskich szkół: z Polski, Włoch, Portugalii, Hiszpanii, Turcji i Finlandii. Młodzież, pracując w międzynarodowych grupach, prezentowała

Nauczyciele Liceum Ogólnokształcącego w Małogoszczu ukończyli tygodniowe szkolenie w Stambule – zadanie to było jednym z warunków właściwej realizacji projektu. Mobilność to część projektu „Women and Welfare”, który realizowany jest we współpracy ze szkołami średnimi z Włoch, Turcji, Finlandii, Portugalii i Hiszpanii, a w całości finansowany jest przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus +

W grudniu, w ramach realizacji projektu Erasmus+, małogoscy licealiści wyjechali do tureckiej szkoły w Finike. Wraz z uczniami z Rumunii, Włoch i Turcji realizowali zaplanowane działania formalne. Do zadań młodzieży należało badanie wpływu zmian klimatycznych na naturalne zasoby wody. Zastanawiali się i formułowali wnioski z dyskusji o tym, jak każdy człowiek w codziennym życiu może